研究者業績
基本情報
- 所属
- 大阪樟蔭女子大学 児童教育学部 児童教育学科 准教授
- 学位
- Masters of Arts in Education School of Education(Dominican University (U.S.A.))
- 通称等の別名
- トニー ミノティ
- J-GLOBAL ID
- 201901006723588298
- researchmap会員ID
- 7000028859
経歴
14-
2022年4月 - 現在
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2012年4月 - 現在
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2022年4月 - 2023年3月
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2018年4月 - 2022年3月
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2014年4月 - 2017年3月
学歴
5-
2008年9月 - 2010年5月
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1992年9月 - 1996年3月
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1992年9月 - 1996年3月
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1989年9月 - 1992年6月
委員歴
3-
2016年4月 - 現在
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2012年4月 - 現在
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2020年4月 - 2022年3月
論文
21-
Asian Journal of Research in Education and Social Sciences 3(2) 63-66 2021年6月 査読有り筆頭著者
講演・口頭発表等
20-
6th International Conference on New Approaches in Education (ICNAEDUCATION) 2023年4月30日 招待有り
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3rd Kuala Lumpur International Multidisciplinary Academic Conference 2021 2021年4月4日 招待有り
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2020 VCDEL International and Interdisciplinary Virtual Conference on Digital Environments for Learning (Treviso, Italy) 2020年7月8日 招待有り
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６th ICTEL 2020 International Conference on Teaching, Education & Learning (Berlin, Germany) 2020年5月12日 招待有り
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第7回アジア研究国際会議2019（ネパール、カトマンズ） 2019年10月11日 招待有り
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Tech Day Plus 2013 (Otemae University) 2013年9月12日 招待有り
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The 11th Seminar for English Education (KUIS) 2012年7月21日 招待有りI examined the challenges that students face with public speaking. It also shows a plan with different degrees of difficulty that challenge the students using everyday topics that they can relate to.
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Osaka Jalt 'Back to School2012'Conference 2012年4月22日 招待有りBy understanding the causes of stress for ELL student, teachers can device action plans to help alleviate the anxiety. This can be done by using classroom comprehension logs and authentic assessment.
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Kansai Gaidai English teaching fourm 2012年1月23日 招待有りI discussed advantages of using the peer teaching method. How to implement this idea and a step by step guide on how it works.
担当経験のある科目(授業)
7-
2018年4月 - 現在一般英語、プレゼンテーションスキル、ホームステイ英語、観光英語 (関西外語専門学校)
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2016年4月 - 現在セミナー、スピーキング、リスニング、ライティング、子供向け英語。 高校英語 (大阪樟蔭女子大学)
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2014年4月 - 2017年3月ビジネスライティング (追手門学院大学)
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2012年4月 - 2014年3月プレゼンテーションスキル、一般英語 (関西学院大学)
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2010年9月 - 2013年3月TOEIC、スピーキング、ライティング (関西外国語大学)
所属学協会
1-
2020年4月