奥井（高橋） 菜穂子

児童養護施設に入所する子ども達の心理的困難を、アタッチメント理論および心理臨床学的見地からまとめるとともに、彼らに必要な支援を生活支援と自立支援の双方の観点から述べた。

高大連携を見据えた高校生への出張授業のためのテキスト。2歳未満の子どもの発達について、運動機能の発達、心の発達、ことばの発達の３つの観点からイラストを用いてわかりやすくまとめた。

施設保育士を目指す学生を対象にしたテキスト。社会的養護の施設の概要と役割をまとめた。特に、施設保育士の役割を、レジデンシャル・ソーシャルワークとレジデンシャル・ケアの２つの観点からまとめた。章末には、学生が取り組めるワークを載せた。