岩田 淳子

学生相談とは大学内における心理相談活動である。まず、学生相談の実際について紹介し、発達障害をもつ学生への学生相談における支援についての研究をレビューした。次に学生相談界の関心が高いため、発達障害理解に関する多くの研修が行われていることを報告した。そのうえで、学生相談が発達障害をもつ学生への支援のどの部分をどのように担うのかを整理し課題を提起した。第1の課題は学生相談カウンセラーが発達障害に気づき認識を深めること。学生本人の障害理解・受容に対する支援を、より検討し洗練するとともに、具体的な学業支援メニューを知っておく必要がある。第2の課題は、カウンセリングの方法、学生相談カウンセラーの環境(関係教職員や周囲の学生)への働きかけがもっと重視されるべきである。第3の課題は、学内連携について、あるいは大学組織としての支援体制の構築である。障害学生支援は大学の特性と集う学生によって異なるが、モデルと具体的な支援方法を示し、周知し、各大学が参照できるようにすることは急務である。