研究者検索結果一覧 仲島 ひとみ 仲島 ひとみナカジマ ヒトミ (Hitomi Nakajima) ダウンロードする帳票の形式を下記より選択して下さい 「教育研究等環境」形式 「文科省帳票様式第4号 ①履歴書」形式 「文科省帳票様式第4号 ②教育研究業績書」形式 「教員名簿」形式 基本情報 所属武蔵野大学 文学部 日本文学文化学科 特任教授学位修士(文学)(2005年3月 東京大学)MA in Effective Learning and Teaching(2014年11月 Institute of Education, University of London)J-GLOBAL ID202501014172608284researchmap会員IDR000084541 研究キーワード 7 国語科教育 古典教育 文法 論理 対話 Writing Center ゲーム 研究分野 2 人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学 / 人文・社会 / 日本語学 / 経歴 5 2025年4月 - 現在 國學院大學 教育開発推進機構 兼任講師 2025年4月 - 現在 武蔵野大学 文学部 日本文学文化学科 特任教授 2006年4月 - 2025年3月 国際基督教大学高等学校 国語科 教諭 2005年4月 - 2006年3月 洗足学園中学高等学校 国語科 教諭 2004年4月 - 2005年3月 渋谷教育学園渋谷中学高等学校 国語科 非常勤講師 学歴 4 2013年9月 - 2014年8月 Institute of Education, University of London Curriculum, Pedagogy & Assessment MA in Effective Learning and Teaching 2003年4月 - 2005年3月 東京大学 大学院人文社会系研究科 日本文化研究専攻日本語日本文学専門分野修士課程 2001年4月 - 2003年3月 東京大学 文学部 言語文化学科 日本語日本文学(国語学)専修課程 1999年4月 - 2001年3月 東京大学 教養学部 文科三類 委員歴 2 2018年4月 - 2023年3月 筑摩書房 国語教科書編集委員 2010年4月 - 2018年3月 筑摩書房 国語教科書地域編集委員 論文 3 Dialogue and Students' Writing Development Hitomi Nakajima MA Dissertation, Institute of Education, University of London 2014年8月 高等学校におけるライティングセンター設置の意義 : 3年間の実践を通して 仲島 ひとみ 国語科教育 74 62-69 2013年 査読有り 副助詞サエ(サヘ)の用法とその変遷 : ダニとの関連において—The usage of 'SAE'and its transition in relation to 'DANI' 鈴木 ひとみ 日本語学論集 1 83-104 2005年3月25日 application/pdf MISC 2 「読みやすく、楽しく」から広がる射程 仲島ひとみ 月刊国語教育研究 (619) 51-51 2023年11月 招待有り ライティングの過程における他者とのインタラクションが書き手に及ぼす影響について 仲島ひとみ 私学研修 (169) 70-80 2016年2月 書籍等出版物 6 中高生のための文章読本 : 読む力をつけるノンフィクション選 澤田, 英輔, 仲島, ひとみ, 森, 大徳 筑摩書房 2022年10月 (ISBN: 9784480917430) 古典文法 : 詳説 井島, 正博, 伊藤, 博美, 仲島, ひとみ 筑摩書房 2021年11月 (ISBN: 9784480917379) 国語をめぐる冒険 渡部, 泰明, 平野, 多恵, 出口, 智之, 田中, 洋美, 仲島, ひとみ 岩波書店 2021年8月 (ISBN: 9784005009381) 高校に古典は本当に必要なのか : 高校生が高校生のために考えたシンポジウムのまとめ 長谷川, 凜, 丹野, 健, 内田, 花, 田川, 美桜, 中村, 海人, 神山, 結衣, 小林, 未來, 牧野, かれん, 仲島, ひとみ 文学通信 2021年5月 (ISBN: 9784909658364) どうする?どうなる?これからの「国語」教育 : 大学入学共通テストと新学習指導要領をめぐる12の提言 紅野謙介, 五味渕典嗣, 清水良典, 駒形一路, 小池陽慈, 大橋崇行, 阿部公彦, 仲島ひとみ, 跡上史郎, 古田尚行, 小島毅, 川口隆行 (担当:共著) 幻戯書房 2019年8月 (ISBN: 9784864881739) もっとみる 講演・口頭発表等 13 論理と古典は役に立つ?:人文社会系の意義と高校の役割 仲島ひとみ 高知県高等学校教育研究会 国語部会・倫理部会 共同研究会 2025年11月29日 招待有り 遊んで覚える古典文法―品詞・活用・助動詞・敬語のカードゲーム開発と実践― 仲島ひとみ 第149回 全国大学国語教育学会 早稲田大会 2025年11月22日 「読みやすく、楽しく」から広がる射程 仲島ひとみ 第86回国語教育全国大会 大学シンポジウム「自立した読者を育てる読書指導」 2023年8月10日 招待有り 論理国語で何しよう? 仲島ひとみ 日本文学アクティブラーニング研究会主催シンポジウム「どうする!? 「国語」の探究型学習 高校の探究と大学の研究をつなぐ」 2023年7月30日 招待有り 本当に必要なのかと言わせない古典 仲島ひとみ 同志社大学コテキリ第3回研究会 2021年9月12日 招待有り もっとみる 所属学協会 3 日本マンガ学会 東京大学国語国文学会 全国大学国語教育学会 学術貢献活動 1 高校に古典は本当に必要なのか 企画立案・運営等, 監修 ICU高校こてほんプロジェクト 2020年6月6日 社会貢献活動 4 古典教育はなぜ必要か 情報の真偽、見定める力に 分担執筆 日本経済新聞社 日本経済新聞 2025年9月1日 JKSを授業のインフラに―国語科の実践事例から― 出演 株式会社ネットアドバンス 第2回 ジャパンナレッジSchoolユーザー会 2025年8月2日 文豪も悩んでいた…… 出口智之『森鴎外、自分を探す』 分担執筆 岩波書店 図書 2025年6月 国語教育と文学の架橋 出演 東京大学ヒューマニティーズセンター・東京大学消費生活協同組合 書苑閑談 Book Garden Talk I 2025年2月4日 教育内容やその他の工夫 2 年月日(From) 2008/01 年月日(To) 2025/03 件名 対話を通じた書くことの指導 概要 国語の授業で Writing Workshop を実践した。ミニレッスンや共有の時間を取りつつ、書き手が何を書くか・どう書くかを決め、教員やピアとの対話(カンファランス)を重ねながらプロセスを進めていくアプローチである。書いたものは文集など形にする機会を多く作った。 年月日(From) 2006 年月日(To) 2018 件名 マンガ教材の作成・使用 概要 論理の基礎を学ぶためのマンガ教材を作成・使用した。増補・改訂を重ね、2018年に『それゆけ!論理さん』として書籍化した。 1 その他教育活動上特記すべき事項 1 年月日(From) 2010/05 件名 ライティングセンターの設立 概要 書き手との対話によってプロセスを支援する授業外の機関である Writing Center を勤務校(国際基督教大学高等学校)で設立した。日本の高校では初の事例である。チューターには大学生・大学院生を採用した。 1 資格・免許 4 件名 中学校教諭専修免許状(国語) 年月日 2005/10 件名 高等学校教諭専修免許状(国語) 年月日 2005/10 件名 日本語教育能力検定試験合格 年月日 2005/12 件名 学校図書館司書教諭 年月日 2015/04 1
仲島 ひとみナカジマ ヒトミ (Hitomi Nakajima) ダウンロードする帳票の形式を下記より選択して下さい 「教育研究等環境」形式 「文科省帳票様式第4号 ①履歴書」形式 「文科省帳票様式第4号 ②教育研究業績書」形式 「教員名簿」形式 基本情報 所属武蔵野大学 文学部 日本文学文化学科 特任教授学位修士(文学)(2005年3月 東京大学)MA in Effective Learning and Teaching(2014年11月 Institute of Education, University of London)J-GLOBAL ID202501014172608284researchmap会員IDR000084541 研究キーワード 7 国語科教育 古典教育 文法 論理 対話 Writing Center ゲーム 研究分野 2 人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学 / 人文・社会 / 日本語学 / 経歴 5 2025年4月 - 現在 國學院大學 教育開発推進機構 兼任講師 2025年4月 - 現在 武蔵野大学 文学部 日本文学文化学科 特任教授 2006年4月 - 2025年3月 国際基督教大学高等学校 国語科 教諭 2005年4月 - 2006年3月 洗足学園中学高等学校 国語科 教諭 2004年4月 - 2005年3月 渋谷教育学園渋谷中学高等学校 国語科 非常勤講師 学歴 4 2013年9月 - 2014年8月 Institute of Education, University of London Curriculum, Pedagogy & Assessment MA in Effective Learning and Teaching 2003年4月 - 2005年3月 東京大学 大学院人文社会系研究科 日本文化研究専攻日本語日本文学専門分野修士課程 2001年4月 - 2003年3月 東京大学 文学部 言語文化学科 日本語日本文学(国語学)専修課程 1999年4月 - 2001年3月 東京大学 教養学部 文科三類 委員歴 2 2018年4月 - 2023年3月 筑摩書房 国語教科書編集委員 2010年4月 - 2018年3月 筑摩書房 国語教科書地域編集委員 論文 3 Dialogue and Students' Writing Development Hitomi Nakajima MA Dissertation, Institute of Education, University of London 2014年8月 高等学校におけるライティングセンター設置の意義 : 3年間の実践を通して 仲島 ひとみ 国語科教育 74 62-69 2013年 査読有り 副助詞サエ(サヘ)の用法とその変遷 : ダニとの関連において—The usage of 'SAE'and its transition in relation to 'DANI' 鈴木 ひとみ 日本語学論集 1 83-104 2005年3月25日 application/pdf MISC 2 「読みやすく、楽しく」から広がる射程 仲島ひとみ 月刊国語教育研究 (619) 51-51 2023年11月 招待有り ライティングの過程における他者とのインタラクションが書き手に及ぼす影響について 仲島ひとみ 私学研修 (169) 70-80 2016年2月 書籍等出版物 6 中高生のための文章読本 : 読む力をつけるノンフィクション選 澤田, 英輔, 仲島, ひとみ, 森, 大徳 筑摩書房 2022年10月 (ISBN: 9784480917430) 古典文法 : 詳説 井島, 正博, 伊藤, 博美, 仲島, ひとみ 筑摩書房 2021年11月 (ISBN: 9784480917379) 国語をめぐる冒険 渡部, 泰明, 平野, 多恵, 出口, 智之, 田中, 洋美, 仲島, ひとみ 岩波書店 2021年8月 (ISBN: 9784005009381) 高校に古典は本当に必要なのか : 高校生が高校生のために考えたシンポジウムのまとめ 長谷川, 凜, 丹野, 健, 内田, 花, 田川, 美桜, 中村, 海人, 神山, 結衣, 小林, 未來, 牧野, かれん, 仲島, ひとみ 文学通信 2021年5月 (ISBN: 9784909658364) どうする?どうなる?これからの「国語」教育 : 大学入学共通テストと新学習指導要領をめぐる12の提言 紅野謙介, 五味渕典嗣, 清水良典, 駒形一路, 小池陽慈, 大橋崇行, 阿部公彦, 仲島ひとみ, 跡上史郎, 古田尚行, 小島毅, 川口隆行 (担当:共著) 幻戯書房 2019年8月 (ISBN: 9784864881739) もっとみる 講演・口頭発表等 13 論理と古典は役に立つ?:人文社会系の意義と高校の役割 仲島ひとみ 高知県高等学校教育研究会 国語部会・倫理部会 共同研究会 2025年11月29日 招待有り 遊んで覚える古典文法―品詞・活用・助動詞・敬語のカードゲーム開発と実践― 仲島ひとみ 第149回 全国大学国語教育学会 早稲田大会 2025年11月22日 「読みやすく、楽しく」から広がる射程 仲島ひとみ 第86回国語教育全国大会 大学シンポジウム「自立した読者を育てる読書指導」 2023年8月10日 招待有り 論理国語で何しよう? 仲島ひとみ 日本文学アクティブラーニング研究会主催シンポジウム「どうする!? 「国語」の探究型学習 高校の探究と大学の研究をつなぐ」 2023年7月30日 招待有り 本当に必要なのかと言わせない古典 仲島ひとみ 同志社大学コテキリ第3回研究会 2021年9月12日 招待有り もっとみる 所属学協会 3 日本マンガ学会 東京大学国語国文学会 全国大学国語教育学会 学術貢献活動 1 高校に古典は本当に必要なのか 企画立案・運営等, 監修 ICU高校こてほんプロジェクト 2020年6月6日 社会貢献活動 4 古典教育はなぜ必要か 情報の真偽、見定める力に 分担執筆 日本経済新聞社 日本経済新聞 2025年9月1日 JKSを授業のインフラに―国語科の実践事例から― 出演 株式会社ネットアドバンス 第2回 ジャパンナレッジSchoolユーザー会 2025年8月2日 文豪も悩んでいた…… 出口智之『森鴎外、自分を探す』 分担執筆 岩波書店 図書 2025年6月 国語教育と文学の架橋 出演 東京大学ヒューマニティーズセンター・東京大学消費生活協同組合 書苑閑談 Book Garden Talk I 2025年2月4日 教育内容やその他の工夫 2 年月日(From) 2008/01 年月日(To) 2025/03 件名 対話を通じた書くことの指導 概要 国語の授業で Writing Workshop を実践した。ミニレッスンや共有の時間を取りつつ、書き手が何を書くか・どう書くかを決め、教員やピアとの対話(カンファランス)を重ねながらプロセスを進めていくアプローチである。書いたものは文集など形にする機会を多く作った。 年月日(From) 2006 年月日(To) 2018 件名 マンガ教材の作成・使用 概要 論理の基礎を学ぶためのマンガ教材を作成・使用した。増補・改訂を重ね、2018年に『それゆけ!論理さん』として書籍化した。 1 その他教育活動上特記すべき事項 1 年月日(From) 2010/05 件名 ライティングセンターの設立 概要 書き手との対話によってプロセスを支援する授業外の機関である Writing Center を勤務校(国際基督教大学高等学校)で設立した。日本の高校では初の事例である。チューターには大学生・大学院生を採用した。 1 資格・免許 4 件名 中学校教諭専修免許状(国語) 年月日 2005/10 件名 高等学校教諭専修免許状(国語) 年月日 2005/10 件名 日本語教育能力検定試験合格 年月日 2005/12 件名 学校図書館司書教諭 年月日 2015/04 1