研究者業績
基本情報
研究キーワード
1研究分野
1経歴
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2006年4月 - 現在
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1995年1月 - 2006年3月
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1976年4月
学歴
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- 1976年3月
書籍等出版物
3講演・口頭発表等
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2017年3月26日 日本薬学会処方箋受け取りから投薬までを一人でこなす実習を通して、OSCEや実務実習に向けて学生に自信を深める、また、問題点を明らかにする目的で行った実習方法を紹介
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2017年3月26日 日本薬学会調剤や実験手技の入門編を目的とした2年生対象の実習を通して、モチベーションアップができたかどうかの確認のアンケートを報告。
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第26回日本医療薬学会 2016年9月19日 日本医療薬学会過去6年間の実務実習終了後の学生へのアンケートを基に施設側への要望を、また、実習中の訪問時のチェック表や施設の評価票に記された内容から学生への指摘事項を集計したので報告する。
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28年度薬学教育学会 2016年8月28日 薬学教育学会2009年度より4年次に技能・態度の習得を目的とした少人数制の学内教育を実務実習事前学習として実施してきたのでこれを報告する。
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医療薬学フォーラム2016 2016年6月26日 医療薬学会これまで武蔵野大学で実施したSGD・PBLを組み込んだ授業について、その実施方法および成績評価方法の検証を行った。
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日本地域薬局薬学会第19回 2015年5月31日 日本地域薬局薬学会計算力の低下に注目し、調剤前と後で計算能力が向上したかを検証。また、計算の機会を多く取り入れた実習内容を紹介
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日本薬学会第135年会 2015年3月27日 日本薬学会EBM教育の一環として医薬品評価を目的としたゼミを、卒業研究のために研究室配属された5年生を対象に開催した内容を報告
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日本地域薬局薬学会第18回 2014年6月29日 日本地域薬局薬学会コミュニケーション能力、問題解決能力の向上を目的としたSGDやPBLを組み入れた授業形式の照会
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日本地域薬局薬学会第18回 2014年6月29日 日本地域薬局薬学会計算力低下を危惧し、計算の機会を実習の中に取り入れ、計算できない原因を探るベく実態を調査した。
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日本地域薬局薬学会第17回 2013年6月30日大学内で行われる事前実習の内容構築のため、実務実習を終了した学生から服薬指導実施率や体験できた疾患の種類などをアンケート形式で聴取。その結果について考察している
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日本薬学会第133年会 2013年3月30日1グループ12人ほどの構成人数で、技能態度の習得を目的に実習を行った方法を紹介。少人数のため、教員からのフィードバックも有意義に行えたことがアンケートより確認できた。
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日本薬学会第133年会 2013年3月30日割線の入っていない錠剤を分割した時の含量均一性、また、割線断面がむき出しになることから懸念される安定性について試験し、考察した。
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日本医療薬学会第22年会 2012年10月薬学的問題点を抽出、解決策を提案できる能力を培うために、個人で考えていく方法を取った。個々のフィードバックの他、一部を教材として取り上げ学習していく内容である。アンケートにより、理解度などを考察する。
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日本地域薬局薬学会第16回 2012年6月30日患者の気持ちや状況を汲みとることができるように、学生が高齢者や、視覚聴覚不自由な患者役になり、今後の服薬指導の参考になるような実習を構築した。
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日本地域薬局薬学会第16回 2012年6月30日通常授業にグループ討論を取り入れ、発言回数などをテェック。実務実習に向けた積極性を養うほか、話し合った結果を発表することで、プレゼン能力やまとめかたのポイントを学習していく内容を報告
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日本地域薬局薬学会第16回 2012年6月30日実務実習へ出向く前に、代表的な疾患、それに対する治療薬を復習するべくまとめの授業を行い、臨床の場で再確認できるような下地を作る授業の報告
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日本薬学会第132年会 2012年3月29日４年生の事前実習で臨床現場で遭遇するような演習を口頭試問形式で行った。その後のアンケートにより有意義な実習形式であると評価した。
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日本薬学会第132年会 2012年3月29日４年生と５年生を対象に、病態の復習と、実務実習のための知識取得を目的とした症例検討の内容を紹介
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日本医療薬学会第21年会 2011年10月1日病棟実習において、患者が入院してから退院するまでの過程を模擬カルテを利用して、実習していく。初回面談、副作用モニタリングの聞き取りの内容は、12人で編成されたグループ内でスモールディスカッションを行っていく形式を取り入れた。
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日本薬学会第131年会 2011年3月30日処方提案できる薬剤師を育成するための授業方法をSGD形式でおこなった。アンケートから、授業評価を考察する
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日本薬学会第131年会 2011年3月30日事前実習の中の病棟実習で模擬カルテを利用して、情報を読み取り、患者面談時の聞き取り調査に反映させる。ロールプレーを駆使して、カルテにない情報をききとることも学習する
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日本薬学会第131年会 2011年3月30日事前実習の服薬指導の中で模擬患者さんを導入することで臨床の現場をイメージすることができた。学生の緊張感、モチベーションアップにつながったことをアンケートから考察している
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日本地域薬局薬学会第14回 2010年8月1日保険薬局での処方セン受付から、疑義紹介、調剤、鑑査、服薬指導を一人で行い、項目ごとに教員が評価。実習後アンケートを行い、実習の速度、難易度等考察する
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医薬ジャーナル44-6月号 2008年6月保険薬局、病院薬局に従事した経験をもつ薬剤師を教員に迎え、特色ある内容の事前自習を構築
実務経験を有する者についての特記事項（教育上の能力）
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件名順天堂医院における大学院生の実習指導年月日（From)2001/09年月日（To）2002/02概要明治薬科大学大学院生の修論作成に伴う実習指導（インターフェロンについて 於 泌尿器科）
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件名順天堂医院における大学院生の実習指導年月日（From)2002/09年月日（To）2003/02概要共立薬科大学大学院生の修論作成に伴う実習指導（化学療法の副作用について）
資格・免許
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件名薬剤師免許年月日1976/06/01概要登録番号１５４４２１
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件名実務実習指導薬剤師認定年月日2008/11/01
実務経験を有する者についての特記事項（職務上の実績）
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件名順天堂医院における調剤業務･病棟服薬指導業務年月日（From)1976/06年月日（To)1994/12概要調剤(錠剤、散剤、水剤、外用剤)院内製剤、IVH作成業務に従事
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件名順天堂医院における調剤業務･病棟服薬指導業務年月日（From)1995/01年月日（To)2002/04概要泌尿器科、皮膚科病棟において、服薬指導、病棟回診、カンファレンス参加、注射薬個人セット、医薬品情報提供業務を実施
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件名順天堂医院における調剤業務･病棟服薬指導業務年月日（From)2002/05年月日（To)2005/12概要消化器内科病棟において、服薬指導、注射薬個人セット、医薬品情報提供業務を実施