TAKAMAKI ERI

大学在学中より合唱の伴奏を勤める。（讃仏歌、女声、混声合唱曲、他） （合唱の伴奏をすることにより、子どもの歌の弾き歌いの授業において、伴奏の重要性、及び伴奏技術を指導できる。）

例年年1回定期演奏会を開催しており、合唱の伴奏を務めている。 今年は、平井康三郎の作品を取り上げ、「九十九里浜」「潮音」「平城山」等５曲の伴奏、そのほか、学生ステージの「花になれ」等３曲、そのほか愛唱曲７曲の伴奏を務めた。

大正大学合唱団、武蔵野大学ルンビニー合唱団、築地本願寺合唱団、他、８団体との仏教合唱音楽の発表会で伴奏を務めた。

第1回から一貫した実習として、カノンを作詞、 作曲し、それを参加者同士が指導し合うことで指揮の原則（考え方）を学んでいる。指揮棒を使用しながら指揮法の基礎（打点を意識 した振り方）を徹底的にレッスン。実際に指揮をしながら、各人の課題を明確にし、解決へと導きます。 課題曲をカノンに加え、短い楽曲も取り上げ、受講生が交替で実践していきます。 修了演奏では、毎回「フーガ」を用いたさまざまな大曲をワークショップの最後に修了演奏し・録音しています。 今回は、ヴィヴァルディ作曲のグローリアからCum Sancto Spirituを伴奏した。

毎年、よろこびの会では、佐倉音楽文化ホールでの演奏を続けている。 今回は、ブラームス「間奏曲op.117」を演奏した。

武蔵野大学ルンビニー合唱団、他約８団体の合唱団とのジョイントコンサートにおいて、合唱の伴奏を務める。 演奏曲目は、「山のいぶき」他２曲である。

年2回のワークショップにおいて3本の柱｢音感･カノン･指揮法｣に重点を置き、参加者一人ひとりが｢和音感の訓練と音感の指導法におけるピアノの弾き方｣｢カノンを皆の前に立って範唱しながら歌わせハモらせ」、その経験を通して｢指揮の本質が身につく｣という偏りのない音楽愛好家や良き指導者となるための体験・実践の場として独特の特徴を備えています。 教育音楽学会のワークショップが20回目を迎え、これまでの成果を演奏会、講演形式で開催した。

イギリス民謡「思い出のサリーガーデン」「グリーンスリーブス」他、愛唱曲集、 学生指揮者による曲目の伴奏をする。 いろんな合唱曲に触れ、伴奏していくことでレパートリーも増えるし、伴奏技術がより身に付く。 そのことを子どもの歌の弾き歌いの伴奏等として、学生に指導できる。

武蔵野大学ルンビニー合唱団の「ありがとう」、伊藤完夫「花」を伴奏する。 他の団体の仏教の合唱曲に触れ、伴奏していくことでレパートリーも増えるし、伴奏技術がより身に付く。 そのことを子どもの歌の弾き歌いの伴奏等として、学生に指導できる。

第20回目のワークショップを記念演奏会にするため、発表予定とする曲目の練習をする。 ピアノ伴奏が必要な歌曲、合唱曲の伴奏をする。

ブラームス「ロシアの思い出」を金子千賀子氏と2台ピアノで演奏する。

『「基礎・基本」ということ』という基調講演に始まり、音感トレーニングの指導を岡本仁先生より依頼され、指導する。カノンの実習、指揮法、等に取り組んだ後、修了曲を仕上げる。 音感教育について、今後の音楽教育の勉強の中で生かすことができる。

ルンビニー合唱団の伊藤完夫「アソカの花」「ガンジスの歌」を伴奏する。 他の団体の仏教の合唱曲に触れ、伴奏していくことでレパートリーも増えるし、伴奏技術がより身に付く。 そのことを子どもの歌の弾き歌いの伴奏等として、学生に指導できる。

「『音楽を理解する』ということとは」という基調講演に始まり、カノンの実習、音感トレーニング、指揮法等の訓練を経て、修了曲（シューベルト作曲 ミサ ヘ長調」から “Cum Sancto Spiritu”）に取り組み、伴奏をする。 引き続き、カノン研究を行い、さらに音感教育も常に訓練を必要とするため、今後も継続研究対象となる。音感教育を活かし、修了曲の仕上げの際、伴奏を務める。

武蔵野大学ルンビニー合唱団の 石井了「白い船のように」「旅立ち」、木下牧子「春に」の合唱の伴奏をする。 他の団体の曲を聞くことにより、より合唱曲の幅がいろいろ広がる。

J.S.バッハ「幻想曲とフーガ BWV904」の幻想曲、８手連弾曲：モシュコフスキー「スペイン舞曲」を演奏する。

イギリス民謡『サリーガーデン』他の合唱曲の伴奏をする。

「カノンについて」の基調講演に始まり、カノンの実習、音感トレーニング、指揮法等のあと、修了曲に取り組む。修了曲の伴奏をする。引き続き、カノン研究を行い、さらに音感教育も常に訓練を必要とするため、今後も継続研究対象となる。音感教育を活かし、修了曲の仕上げの際、伴奏を務める。

「ひとつの朝」「山のいぶき」他の合唱曲（約２０曲）の伴奏をする。

伊藤完夫「摘んでください」 「わが命涸るる時」の合唱曲の伴奏をする。 他の団体の仏教の合唱曲に触れ、伴奏していくことでレパートリーも増えるし、伴奏技術がより身に付く。 そのことを子どもの歌の弾き歌いの伴奏等として、学生に指導できる。

市民の方々を対象とした合唱コンサートにおいて、「花嫁人形」、浜辺の歌他 約２０曲の伴奏をする。 市民の方々にどのような曲が喜ばれ、また歌われるか知る機会となった。

2台ピアノによる演奏会で、ショスタコーヴィチ「２台のピアノのためのコンチェルティーノ」を池内喜多子先生と演奏する。

「和声音楽と多声音楽」の基調講演に始まり、カノンの実習、指揮法の練習、音感トレーニング等をこなし、最後に修了曲を仕上げる。修了曲の伴奏を行う。 引き続き、カノン研究を行い、音感教育も常に訓練を必要とするため、今後も継続研究対象となる。音感教育を活かし、修了曲の仕上げの際、伴奏を務める。

「大空賛歌」（桑原ほなみ作詞/黒沢吉徳作曲) や「怪獣のバラード」の合唱伴奏をする。

「テーマ : 歌、唄。うたう＝歌う、唄う、謳う、謡う、詠う……について」という基調講演に始まり、カノンの実習、音感トレーニング、指揮法に取り組み、修了曲を仕上げる。 引き続き、カノン研究を行い、さらに音感教育も常に訓練を必要とするため、今後も継続研究対象となる。音感教育を活かし、修了曲の仕上げの際、伴奏を務める。

町田市出身の赤川次郎さんの作品の中で登場したプッチーニやヴェルディ等のオペラのアリアを合唱形式で演奏する曲目の伴奏、及び田島好一先生によるビゼー「歌劇・カルメン」より「闘牛士の歌」等を伴奏をする。

「二度とない人生だから」(坂村真民作詞/）他の、愛唱曲である合唱曲を伴奏する。

伊藤完夫「ガンジスの歌」橋本祥路 「翼を抱いて」の合唱曲の伴奏をする。 他の団体の仏教の合唱曲に触れ、伴奏していくことでレパートリーも増えるし、伴奏技術がより身に付く。 そのことを子どもの歌の弾き歌いの伴奏等として、学生に指導できる。

主題を奏する楽器を聞き分け、それに対する応答も目と耳で確認する鑑賞という基調講演に始まり、 音感訓練、カノンの学習、指揮法の練習に取り組む。最後に修了曲に取り組む。

「お菓子と娘」（西條八十作詞 橋本国彦作曲）、浜辺の歌他 約２０曲

ストラヴィンスキー「２台ピアノの為のソナタ」op.94 を2台ピアノで演奏する。

武蔵野大学ルンビニー合唱団の「朝の讃歌」（東条豊作詞/磯部俶作曲) 「翼を抱いて」(海野洋司作詞/橋本祥路作曲）の合唱伴奏をする。

「音感教育とポリフォニーの研究」と題し、カノンの研究、合唱曲を取り上げ、ワークショップを開催する。 基調講演では、ラヴェルの「ボレロ」の研究をする。修了演奏で、平井康三郎「山の子供」の伴奏をする。 引き続き、カノン研究を行い、さらに音感教育も常に訓練を必要とするため、今後も継続研究対象となる。音感教育を活かし、修了曲の仕上げの際、伴奏を務める。

川シリーズ「モルダウ、紀の川、小川のうた、川」 「聞こえる」「人にやさしく「White Days」「空飛ぶうさぎ」「supernova」他 合唱団の愛唱歌等の伴奏。

J.S.Bach「オルガン幻想曲とフーガ ト短調 BWV542」（リスト編曲）をピアノソロで演奏する。 （ソロ演奏を通じて、バッハの作品を知ってもらうとともに、学生へのピアノ指導に生かすことができる。）

「音感・ポリフォニーの研究」と題し、ワークショップを開催する。基調講演の中で、演奏を行なう。 修了曲“Quoniam” （ハイドン「変ロ長調」ミサより）を伴奏する。 引き続き、カノン研究を行い、さらに音感教育も常に訓練を必要とするため、今後も継続研究対象となる。音感教育を活かし、修了曲の仕上げの際、伴奏を務める。

「お菓子と娘」(西條八十作詞、橋本国彦作曲） 他童謡、日本歌曲約２０曲の伴奏を行う。 童謡や日本歌曲を通じて、市民の皆様に音楽を聴いて楽しみ、自ら歌っていただくために伴奏した。

J.S.Bach「オルガン幻想曲とフーガ ト短調 BWV542」(２台ピアノ Burmeister版）

「音感教育とポリフォニーの研究」と題し、音感訓練、カノンの研究を行う。 仕上げにカノンを含んだ合唱曲（「シャローム」）を演奏、録音を行った。

第４５回定期演奏会での合唱の伴奏を行う。 曲目：信長貴富「混声3部合唱とピアノのための 近代日本名歌抄」、その他

町田市民文学館で「蕗谷虹児展」の開催に伴い、蕗谷虹児が絵だけでなく、詩にも取り組んでいたことを取り上げ、代表的な「花嫁人形」や今あまり歌われていない童謡を詩の朗読と共に披露する演奏会を行なった。 当日、歌の伴奏を行う。

よろこびの会として、二台ピアノの演奏に出演する。 曲目：グリーグ［ペールギュント 第２組曲」

「音感教育とポリフォニー、ヴィブラートについて」と題し、カノンの研究、合唱曲を取り上げ、 ワークショップを開催する。 基調講演では、ショパンの前奏曲第４番を演奏、終了演奏で、ベートーヴェン「ミサ曲ハ長調」の「Quouniam」の伴奏をする。

８団体の合唱団とのジョイントコンサートで、武蔵野大学音楽部ルンビニー合唱団の合唱の伴奏をする。

合唱の伴奏

「音感・ポリフォニー そしてヴィブラート」と題し、ワークショップを開催する。 引き続き、カノン研究を行い、さらに音感教育も常に訓練を必要とするため、今後も継続研究対象となる。音感教育を活かし、修了曲の仕上げの際、伴奏を務める。

合唱の伴奏

「音感・ポリフォニー そしてヴィブラート」と題し、ワークショップを開催する。基調講演の中で、演奏を行なう。(ベートーヴェン：ピアノソナタ第8番第3楽章) 修了曲（合唱曲）の伴奏を行なう。 引き続き、カノン研究を行い、さらに音感教育も常に訓練を必要とするため、今後も継続研究対象となる。音感教育を活かし、修了曲の仕上げの際、伴奏を務める。