Curriculum Vitaes
Profile Information
- Affiliation
- Faculty of Literature, Department of Japanese Literature and Culture, Musashino University
- Degree
- 学士(立教大学)修士(立教大学大学院)
- J-GLOBAL ID
- 200901033185694414
- researchmap Member ID
- 1000006225
Research Areas
1Research History
50-
Apr, 2017 - Present
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Apr, 2016 - Present
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Jul, 2015 - Present
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Oct, 2016 - Mar, 2017
Education
4-
Apr, 1979 - Mar, 1983
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Apr, 1978 - Mar, 1979
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Apr, 1974 - Mar, 1978
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Apr, 1971 - Mar, 1974
Committee Memberships
36-
Jun, 2015 - Present
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Sep, 2014 - Present
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Jul, 2013 - Present
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Feb, 2013 - Present
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Jun, 2012 - Present
Awards
1Papers
19-
日本近代文学, (91) 229-232, Nov, 2014「方法論の現在」という誌面に寄稿した。児童文学研究のこれまでをふりかえり、今後の新しい可能性について提言したもの。
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56-65, Jan, 2010かつては日本を代表する童話作家のひとりといわれた浜田廣介は、1960年代以降、評価されなくなっている。「ひろすけ童話」の評価を軸に、児童文学と子ども読者の関係を素描した論考。
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読書科学 特集論文:私の読書論・読書教育論, (206号) 193-196, Aug, 2009子どもに音読してあげる文学から、子ども自身が黙読する文学へ、という読書のスタイルの変化を軸に、日本児童文学史を概観した論考。
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江戸川乱歩と大衆の20世紀に関する総合的研究, 115-119, May, 2007平成16～平成18年度科学研究費補助金〈基盤研究(B)(2)〉研究成果報告書。「屋根裏の散歩者」など乱歩の敬体の談話体の作品が、話しことばではなく、実は、むしろ、書きことばとしての特質を強くもっていることを具体的に明らかにした論考。
Misc.
107-
子どもと読書（親子読書）特集：二十一世紀に向けて－私の伝えたいこと－, (313号) 6-8, Dec, 1998なかがわりえこ・おおむらゆりこの絵本『そらいろのたね』の再評価なをとおして、児童文学、文学の可能性について考えた。
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日本児童文学（日本児童文学者協会編集）特集：絵本は誰のものか, 44巻(2号) 22-27, Apr, 1998絵本を幼児の小集団に読み聞かせた反応と、そこから得られた仮説をたしかめるための実験を通しての絵本と子どもの関わりに関する考察。
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日本児童文学 特集：いま、賢治童話を読む, 42巻(11号) 32-38, Nov, 1996宮沢賢治の童話の絵本化についての考察。
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子どもの本棚, (299号) 168-170, Nov, 1993山中恒作『ぼくがぼくであること』（実業之日本社、1969年）について。
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児童文学のふるさと－47都道府県別児童文学案内－（『日本児童文学』別冊）, (通巻462号) 45-49, Apr, 1993宮城県の児童文学・児童文化との歴史と今日の状況の紹介。
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現代小説101篇の読み方（『國文學解釈と教材の研究』臨時増刊）, 第37巻(11号) 36-37, Sep, 1992大岡玲作『表層生活』（文藝春秋、1990年）書評。
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現代小説101篇の読み方（『國文學解釈と教材の研究』臨時増刊）, 第37巻(11号) 24-25, Sep, 1992井上ひさし作『吉里吉里人』（新潮社、1981年）書評。
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日本児童文学（日本児童文学者協会編集）特集：文学で描く戦争と人間, 38巻(3号) 56-64, Mar, 1992日本の現代児童文学を特徴づけるものでもある戦争児童文学の流れをたどりながら、現在では既に形骸化してしまった「戦争児童文学」という発想を撃つ。
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宮城教育大学紀要 第１分冊, (26号) 19-29, Mar, 1992敗戦後間もない1946年２月に大阪で創刊された雑誌『児童文学』の紹介と、その文学史的意義に関する考察。
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文芸教育（文芸教育研究会編集）特集：ファンタジーの授業, (55号) 36-40, Apr, 1991文芸研の提案する「白いぼうし」（あまんきみこ）の授業の批判的検討。西郷竹彦氏のファンタジーのとらえ方への疑問も提出した。
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國文學解釈と教材の研究 特集：恋愛小説, 36巻(1号) 109-111, Jan, 1991デビュー作『キッチン』を中心に、吉本ばななの文学の特質
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週刊読書人, Jul, 1990石井直人・宮川健郎編『ズッコケ三人組の大研究－那須正幹研究読本』（ポプラ社、1990年）の紹介。
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国語の授業（児童言語研究会編集）特集：教科書文学作品の研究, (97号) 70-73, Apr, 1990小学６年生の教科書に長く掲載されながら、現場の教師たちに非常にあつかいにくい「難教材」だとされてきた宮沢賢治の「やまなし」について、あらためて考えた。「やまなし」をつくっていることばは、「伝達性」よりも「含意性」が強いとして、作品をとらえ直す視点を示した。
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日本児童文学 特集：論戦・話題作をめぐって, 35巻(3号) 60-66, Mar, 1989日本の現代児童文学は、光に満ちた、子供時代の明るい部分を好んで書いてきたけれども、森忠明は、あえて影の部分を描き出す。だが、光と影とで子供時代の全体なのである。森の代表的作品集『少年時代の画集』（1985年）そのほかを論じながら、彼の仕事を現代児童文学の中に位置づけることを試みた。
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もんぺの子（山形童話の会）, (82号) 21-29+p,14, Jan, 1989戦後、山形で活躍した児童文化運動家・須藤克三の児童文学作品『出かかぎ村のゾロ』（1968年）ほかを再読し、その文学的特質を解明した。
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國文學解釈と教材の研究 特集：現代小説の方法的制覇－古井・筒井・津島龍・春樹－, 33巻(10号) 125-127, Aug, 1988村上春樹のデビュー作品「風の歌を聴け」を中心とする初期作品論。作家が語り始めた時、同時に、語ることのできない何かが生み出される。語ることのできない何かは、テクストの「余白」となってあらわれる、とした。
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立教大学日本文学, (60号) 211-212, Jul, 1988栗原彬他著『学校化社会のストレンジャー＝子どもの王国』（新曜社、1988年）書評。
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幻想文学の手帖（『國文學解釈と教材の研究』臨時増刊）, 33巻(4号) 84-87, Mar, 1988村上春樹作『世界の終わりとハードボイルド・ワンダーランド』（新潮社、1985年）書評。
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國文學解釈と教材の研究 特集：児童文学の生成・児童文学事始, 32巻(12号) 62-67, Oct, 1987ＳＦ作家筒井康隆が執筆した児童文学作品について概観。筒井児童文学の幻想を、現実ととなりあわせにある可能性の形象化と読もうとした。
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日本児童文学（日本児童文学者協会編集）特集：日本の戦後児童文学・ロングセラーの秘密, 33巻(3号) 52-55, Apr, 1987あまんきみこの最初の作品集 『車のいろは空のいろ』（1968年）の文学的特質について考察、「時が翳るような」瞬間を作品に定着させようとしていると評価した。
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宮城教育大学国語国文, (16号) 22-30, Jan, 1987早大童話会の機関誌『童苑』に作品を書きのこして学徒出陣した前川康男や今西祐行が戦中から戦後にかけてどういう問題をどういう文学的方法によって見つめようとしたか考察した。また、彼らの動きを1959年の現代児童文学の成立の前史として位置づけた。
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日本児童文学, 32巻(9号) 62-64, Sep, 1986清水真砂子『子どもの本の現在』（大和書房、1984年）をめぐる議論。
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國文學解釈と教材の研究 子どもの文学博物誌, 30巻(12号) 118-120, Oct, 1985坪田譲治の「お化けの世界」「風の中の子供」「子供の四季」の三部作は、小説でありながら、大人の世界が子どもの視点で、子どもの視界の内のりをなぞるようにして書かれている。そのことの意味を作品に即して考察した。
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日本児童文学（日本児童文学者協会編集）特集：教材の中の児童文学, 31巻(4号) 14-21, Apr, 1985作家・今西祐行とあまんきみこへの自作をめぐるインタビューのまとめ。
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宮城教育大学紀要, 19巻(第1分冊) 15-28, Mar, 1985『ビルマの竪琴』の語り手である「ひとりの兵隊さん」が必ず「われわれは」と言い、「私は」と言わないことに着目し、作品の問題点を浮かび上がらせようとした論文。
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特集：現代児童文学の方法, 30巻(4号) 44-49, Apr, 1984古田足日『ぬすまれた町』（1961年）の方法に関する分析を中心に、児童文学が現代の状況を描き出そうとする試みについて考察した。
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特集：現代児童文学の流れ, 30巻(2号) 45-55, Feb, 1984理想的世界を書こうとした現代日本児童文学の試みと挫折について、後藤竜二、古田足日、佐藤さとるらの作品の分析をとおして考えた。
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児童文学評論, (20号) 84-86, Feb, 1984児童文学評論誌『季刊児童文学批評』の紹介と今日の児童文学状況に対する提言。
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ファンタジーと現代, 29巻(7号) 42-49, Jun, 1983現代日本のファンタジーをささえている想像力について、乙骨淑子、斎藤惇夫、天沢退二郎らの作品の分析を通して考えた。
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今江祥智他編『児童文学アニュアル1982』, 143, Jun, 1983アンケートにこたえるかたちでの1982年の児童文学の回顧。
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季刊児童文学批評, 2巻(1・2号), Mar, 1982（pp.8～26）(上)は副題は「しかけられたわな－『どんぐりと山猫』」<br /> （pp.32～38）(下)副題は「分裂する作品像－『注文の多い料理店』－」小学４年生～中学２年生の子ども読者７人への面接調査と、そこから導き出された仮説を立証するために行った約300人の児童・生徒へのアンケートをふまえた、賢治童話の読者論的研究。
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日本児童文学（日本児童文学者協会編集）, 28巻(3号) 84, Mar, 1982日本児童文学学会大会の回顧と児童文学研究の状況についての展望。
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季刊児童文学批評, 1巻(1号) 25-40, Sep, 1981いぬいとみこ『木かげの家の小人たち』、大石真『教室二〇五号』、那須正幹『ぼくらは海へ』などいくつかの児童文学作品をとりあげ、それらを作中人物たちによって「生きられた空間」と考え、論じた。結果的に浮かびあがってきたのは、日本の児童文学が直面している問題だった。
Books and Other Publications
89-
岩崎書店, 2017監修。全5巻。1『かん字のうた』(川崎洋・詩、久住卓也・絵)、2『わかれのことば』(阪田寛夫・詩、田中六大・絵)、3『竹とんぼ』(金子みすゞ・詩、松成真理子・絵)、4『朝の歌』(小泉周二・詩、市居みか・絵)、5『だいち』(谷川俊太郎・詩、山口マオ・絵)。各巻末に、4～6ページの解説「この絵本の詩について」を執筆した。
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岩崎書店, 2016編著。全6巻。1『野ばら・月夜とめがね』(小川未明・作、中川貴雄・絵)、2『くもの糸』(芥川龍之介・作、深見春夫・絵)、3『あめ玉・でんでんむしのかなしみ』(新美南吉・作、後藤範行・絵)、4『きつねの窓』(安房直子・作、あおきひろえ・絵)、5『わらぐつのなかの神様』(杉みき子・作、加藤美紀・絵)、6『名前を見てちょうだい・白いぼうし』(あまんきみこ・作、阪口笑子・絵)。本文を小学生の読者に十分に理解させるために、わかりやすい脚注をほどこし、各巻末には、4ページの解説を執筆した。
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クレス出版, Apr, 2015日本の代表的な童話作家である巌谷小波、小川未明、宮沢賢治、新美南吉らに関する資料（作家の自叙伝や基本的な研究書）を複製し、全7巻に編集したシリーズ。各巻に1～2冊を収録した。編集および各巻末の解説の執筆を担当した。
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原書房, Jun, 2014物語に描かれた「場所」、物語の背景になっている「場所」に着目して編んだ世界児童文学事典。200項目のうち、「駅」など40項目を分担執筆した。全454pp.
Presentations
22-
日本近代文学会秋季大会, Oct, 2007パネル発表。児童文学・児童文化史のなかでとりあげられることの少なかった『小学生全集』(1927年～30年)に関する共同研究の成果発表。宮川は、「『小学生全集』と二十世紀の思想－博覧会と戦争－」と題して発表した。
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IBBY（国際児童図書評議会）世界大会, Sep, 2006英語によるスピーチ。宮沢賢治の想像力の独自性を童話「風の又三郎」における現実と空想の重なり合いについて論じることをとおして明らかにした。
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日本児童文学学会例会, Apr, 2004新美南吉の童話には、愛知県半田地方に実在する細かい地名が数多く使われている。これらの地名が、作品の背後に地域共同体が存在することを暗示し、物語の内容に独特のリアリティをあたえることに成功している。
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日本児童文学学会例会, Jul, 19991960年代の児童文学作品を読み直すことをとおして、現代日本児童文学史を再構想した。
Works
156-
Jul, 2016 Others広島大学大学院国語文化教育学講座主催の「国語教育カフェ夏―前期学内研究発表会―」(2015年7月11日)での講演の内容をあらためて原稿化したもの。
Research Projects
1-
奨励研究, 文科省, Apr, 1989 - Mar, 1990
Social Activities
21教育上の能力に関する大学等の評価
1-
Subject大学の評価
その他（教育上の能力）
2-
Subject「キャリアデザイン」模擬授業Date(From)2008/03/21Summary現代GP採択事業「専任教員によるキャリア教育の実践」の報告として、「キャリアデザイン」の模擬授業を公開で行った。（於：武蔵野大学）
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Subject研究発表「「専門」とつなぐキャリア教育―大学における専任教員によるキャリア基礎科目の実践―」Date(From)2009/09/26Summary日本キャリアデザイン学会第6回研究大会主催校企画部会「学校教育におけるキャリア教育推進の根源的な取組〜自立的キャリアを高めるために〜」で、武蔵野大学のキャリア基礎科目における飛び込み授業の実践をもとに報告した。（於：千葉商科大学）
資格・免許
2-
Subject教員免許状 中学校教諭１級国語Summary（昭和58中1普第276775）
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Subject教員免許状 高等学校教諭１級国語Date1983/03Summary（昭和58高1普第1762）