研究者業績
基本情報
- 所属
- 大阪樟蔭女子大学 学芸学部心理学科 教授
- 学位
- 修士（人間科学）(早稲田大学)博士（工学）(2023年3月 徳島大学)
- 研究者番号
- 70298123
- J-GLOBAL ID
- 200901088455542360
- researchmap会員ID
- 1000229648
研究キーワード
1経歴
15-
2023年10月 - 現在
-
2015年4月 - 現在
-
2013年4月 - 2015年3月
-
2009年4月 - 2013年3月
-
2007年4月 - 2009年3月
学歴
2-
1996年4月 - 1999年3月
-
1993年4月 - 1995年3月
主要な論文
30-
Journal of Health Psychology Research 35(2) 147-154 2023年2月1日 査読有り筆頭著者
MISC
18-
日本心理学会大会発表論文集 85 PP-020-PP-020 2021年本研究では，大学帰属感とLocus of Control（以下LOC），認知欲求，批判的思考との関連について検討することを目的とした。中部圏の大学に所属する大学生370名（平均年齢20.5歳，SD＝3.42）が調査に参加した。調査内容は，SUM-6（奥田・川上・坂田・佐久田，2017）6項目，LOC尺度（鎌原・樋口・清水，1982）18項目，認知欲求尺度（神山・藤原，1991）15項目，批判的思考態度尺度（平山・楠見，2004）33項目であった。いずれも5件法で回答が求められた。2014～2017年（いずれも9月）に，授業時間内に集団法で質問紙が実施された。SUM-6とLOC尺度，認知欲求尺度，批判的思考態度尺度各下位尺度との相関係数を算出した結果，SUM-6 とLOC尺度，認知欲求尺度，批判的思考態度尺度の4下位尺度との間に，いずれも効果量中から小の正の相関が認められた。以上の結果から，大学生の認知スタイルと所属大学への帰属感との間に関連があり，LOCが内的統制で，認知欲求が高く，批判的思考態度を有する者の方が，大学への帰属感が高いことが示唆された。
-
大阪樟蔭女子大学研究紀要 = Research Bulletin of Osaka Shoin Women's University 10 35-41 2020年1月31日
-
大阪樟蔭女子大学研究紀要 = Research Bulletin of Osaka Shoin Women's University 9 63-70 2019年1月31日
書籍等出版物
2-
大修館書店 2011年4月第Ⅴ部「スポーツ心理学の研究法」中の第２節「論文・レポートの書き方」において，スポーツメンタルトレーニング指導士や研究者，指導者，教師を目指す学生が，自らの活動をどのようにまとめて公表するかについての指針となるべく，論文のまとめ方について解説した。 総頁176 担当部分：第Ⅴ部２「論文・レポートの書き方」
-
実務教育出版 2000年9月第3部「スポーツ心理学の応用研究」中「スポーツとストレス，ストレス理論」項において，ハンス・セリエのストレス理論をはじめ，ストレスに関する基本的な考え方から，スポーツにおける様々なストレスの型について応用的に解説した。また「ストレス対処法」項において，ストレス対処スタイルの基礎的概念，スポーツにおける望ましいストレス対処スタイル，対処方略とストレス対処スタイルとの一致・不一致について解説した。 総頁535 担当部分：第3部第7章第7節第1項「スポーツとストレス，ストレス理論」 第7節第2項「ストレス対処法」
講演・口頭発表等
39-
日本教育心理学会第62回総会 2020年9月
-
11th International Conference on Software Technology and Engineering 2019年10月
-
日本健康心理学会第30回記念大会 2017年9月2日 日本健康心理学会月経前の定期的な鉄分摂取が心理的側面に及ぼす影響について明らかにすることを目的とし，実験を行った。研究の趣旨に同意し，通常月経周期がほぼ安定している健常な女性60名（18-32歳）に対して実験を行った。実験は二重盲検法クロスオーバー無作為化プラセボ比較試験とし，鉄分含有食品（試験食品）を喫食する鉄分含有条件，鉄分非含有食品（プラセボ食品）を喫食するプラセボ条件の2条件で行った。いずれの食品についても，喫食期間は黄体期開始日より月経開始までの約14日間であった。心理指標として，黄体期後期の気分状態を調べるために，POMS2（Profile of Mood States Second Edition）日本語版短縮版を用いた。その結果，「怒り－敵意」において1%水準で，「混乱－当惑」および「緊張－不安」において5％水準で有意差が認められ（いずれも効果量は中），鉄分含有条件における月経前7日間の気分状態はプラセボ条件と比較して良好であることが確認された。
-
日本心理学会第74大会 2010年9月大学生活に充実感を感じるためには，所属大学への帰属感を高めることが重要であることが平成20年の研究から明らかにされている。そこで新入生の帰属感を高めるためのプログラムを探索的に開発し，その効果を検証することを目的として研究を行った。帰属感を高めるVTRの作成，プログラム内容の検討を経て実施し，プログラム前後での帰属感の変化を分析した。その結果，プログラム実施により大学へのフィット感が高まる傾向が見られたが，同時に不安感も高まるという結果が得られた。プログラムに使用したVTRに改良を加えて次年度更なる検討を行う必要性が明らかとなった。
-
日本教育心理学会第52回総会 2010年8月初動教育研究の一環である新入生学外オリエンテーションの効果研究において，その指標となる大学生活充実度尺度の再検討を行った。従来用いてきた尺度では，その因子構造が対象学年によって大きく異なるなどのばらつきがみられたため，大学４年度分のデータを再分析し，年度を越えて共通する因子および一貫してその因子負荷量が高い項目を抽出することで，短縮版大学生活充実度尺度を作成した。
-
日本教育心理学会第51回総会 2009年9月平成19年日本教育心理学会発表の研究では，学生の大学生活に対する充実感が入学から卒業までどのように推移するのかについて調べるため，大学１回生～４回生を対象に横断的に調査を実施しているが，本研究では特定の学年に対象を絞り縦断的に大学生活充実度の４年間にわたる推移について調査を行った。その結果，先行研究と同様に全体を通じて学生生活は最終学年である4回生において最も充実度が高まることが示された。しかし先行研究結果とは異なり，交友満足度において本研究ではゼミに分属される３年次での高まりが認められなかった。ゼミ分属による変化は必ずしもポジティブなものでないことが推測されるため，それぞれの学生がゼミ分属をどのように経験しているかをきめ細かくすくい上げる分析の必要性も明らかとなった。
-
日本心理学会第73回大会 2009年8月新入生オリエンテーション内においても活用可能な，所属学科に対する学生の帰属感高揚プログラムを開発することを目的とし，探索的なプログラムの企画・実施とその効果測定を行った。異なる２群に対してプログラムを実施した結果，一方の群において大学生活の適合感が上昇するという結果が得られた。本プログラムは自らが当該学科へと進路選択し現在在籍していることが「間違いでなかった」と保証する効果をもたらし，その結果として大学への期待感や適合感が増大したと考えられる。一方の群においては適合感の上昇が認められなかったこと，また帰属感そのものの上昇が認められなかったことについて，更なるプログラムの改訂の必要性が明らかにされた。
-
日本教育心理学会第50回総会 2008年10月平成19年に開催された教育心理学会にて発表を行った研究と同様の手順により，その翌年の同時期に１回生から４回生のすべての学年を対象とした横断的に調査を実施した。大学生活充実度の学年間の差異の更なるを検討した結果，全体を通じて学生生活は最終学年である4回生において最も充実感が高まり，さらに学業に関する満足感は2回生から3回生においても上昇することが示され，先行研究結果を支持された。また，不安に関しては平成19年度と平成20年度で差が見られたため，コホート差が存在する可能性が考えられ，更なる研究の必要性が明らかにされた。
-
日本心理学会第72回大会 2008年9月宿泊を伴う新入生オリエンテーションにおいて体験の要となる，まだよく見知らぬ新入生同士での宿泊という要素に着目し，これが大学新入生にどのように体験されるかを明らかにすることを通して，適切な新入生オリエンテーションの形態を考察した。結果から，宿泊にはポジティブな要因とネガティブな要因が同時に存在しており，いかにポジティブさを損なわずに，ネガティブさを減少させる手だてを考えるかが重要であることが明らかにされた。今後の学外オリエンテーション運営にとって有意義な結果を導き出した。
-
日本心理学会第71回大会 2007年9月新入生オリエンテーションにおける諸成果が，オリエンテーション前後の大学生活充実度の変動にどのような影響を及ぼしているのかを調べるため，大学１回生を対象に調査を行った。その結果，新入生オリエンテーションにおいて所属する学科への帰属感が高まったり，教員との会話・交流が促進されたりすることによって，大学へのフィット感（大学生活や学びに対する期待感や適合感）が高いレベルのまま維持されることが示された。調査時期が入学から一ヵ月後の５月という不適応を起こしやすい時期であったことからも，その時期に新入生の大学に対するフィット感の低下を抑止する要因が明らかにされた意義は大きいと考えられた。
-
日本教育心理学会第49回総会 2007年9月女子大学の心理学科に所属する１回生から４回生を対象に①全学年を通しての大学生活充実度の構造を探索すること，②大学生活充実度の学年間の差異を検討すること，の２点を目的として横断的調査を実施した。その結果，大学生活充実度は大学への"フィット感""学業満足""交友満足""不安"の4因子によって構成されることが示された。そして，学年が上がるにつれて大学への全般的な適合感（フィット感）が高まり不安は和らぐこと，学業や交友関係については２回生から３回生にかけて，ひとつの転機を迎えることが明らかになり，これらの結果については，ゼミ活動との関連から解釈可能であると考察された。
-
日本心理学会第70回大会 2006年11月大学における新入生を対象としたオリエンテーションについての一連の研究発表の第二回目である。新入生オリエンテーションにおいて新入生たちが得たと感じた成果を測定するためのオリエンテーション成果尺度と，前年に同学会で発表された大学生活充実度尺度を用いて行われた，大学生活に新入生オリエンテーションが及ぼす影響に関する調査について発表した。その結果,共分散構造分析により，最も適合性が高かったモデルを採用したところ，新入生オリエンテーションがその後の大学生活の充実に効果をもたらすことが示された。特に新入生同士が親密になり学科に帰属感が高まることで，大学生活の学業・適応面に肯定的な効果があることが示唆された。
-
日本心理学会第70回大会 2006年11月あがりに対する緩衝要因の存在を想定し，公的自己意識との関係の検討を行った。また，あがりやすさを多面的に測定するための尺度の作成も試みた。結果から，あがりやすさは公的自己意識の高さによって一義的に決定されるものではないことが明らかにされた。また，あがり対策の１つとして自己効力感を高めることが有効である可能性が示唆された。
-
日本健康心理学会第19回大会 2006年9月制御欲求，自己志向的完全主義，ストレス対処方略の関係を調査により検証した上で，制御不可能な場面でのストレス反応を実験によって調べることを目的とした。その結果，完全欲求，失敗過敏，行動疑念傾向の高い者は制御不可能な状況に直面すると自責によりストレス反応を高めることが明らかにされた。
-
日本健康心理学会第19回大会 2006年9月制御不可能な状況における高制御欲求者の原因帰属スタイルがストレス反応に及ぼす影響を調べるために実験を行った。その結果，制御欲求が高いほど，自分の置かれた状況の原因を自己に帰属させる傾向の見られることがわかった。また，それが問題焦点型コーピングへの固執性を高め，ストレス反応を高くしているという関係性も明らかにされた。
-
日本健康心理学会第19回大会 2006年9月職場ストレスと自己志向的完全主義がバーンアウトに与える影響についての検討を行った。その結果，バーンアウトに対して職場ストレスは有意な正の影響を与えるものの，自己志向的完全主義からの影響は見られなかった。しかし自己志向的完全主義は職場ストレスに正の影響を与えることから，バーンアウトへの間接的影響が示唆された。
-
日本心理学会第69回大会 2005年9月大学における新入生を対象としたオリエンテーションについての一連の研究発表の第一回目である。本発表では，新入生オリエンテーションの効果を測定するために必要となる，大学生活充実度尺度の構成を提示した。まず47項目からなる質問紙を作成したこと，それを用いて調査が実施され，得られたデータについて因子分析等の統計的処理を行った結果，交友満足，学業満足，適応，不安，可能性の5因子が抽出されたことが報告された。
-
ＸＸＶⅡInternatonal Congress of Psychology 2000年7月Lazarusらによって分類されたストレス対処の機能,問題中心型と情動中心型の対処法略は,同じストレス状況下においてもいずれを採用するかは個人の特性に依存されると言われている。しかし、対処方略の選択性は状況の特性にも相当な影響を受けると考えられる。そこで、質問紙調査を実施し、それぞれの対処方略がどの程度状況の特性に影響を受けやすいのか調べた。その結果、問題中心型の対処方略は状況の特性に影響を受けやすいことが明らかにされた。
-
第15回 日本ストレス学会学術総会 1999年11月Lazarus, R.S.式のストレス対処スタイル測定表では状況特異的な対処方略を個人の対処スタイルであるとして測定してしまう可能性が考えられる。そこでこの問題点を改良し新様式を作成し，従来の様式とあわせて103名の被験者に課し，両様式から得られた結果の差異を検討した。統計的な検定の結果，ある特定の状況で採用される対処方略から個人の対処スタイルを推測する従来の方法に無理のあることが明らかにされた。
-
日本心理学会第60回大会 1996年9月特養入居者の排泄自立意欲の強さは，身体的機能のレベルに大きく依存することを明らかにした。身体的機能が高い者ほど排泄自立訓練等への参加に意欲を抱いているが，身体機能が低下している者は概ね排泄自立に対するあきらめ感が強く，そのような者への心理的サポートの必要性を示唆した。担当部分：共同研究につき，本人担当部分抽出不可能
-
日本心理学会第60回大会 1996年9月特別擁護老人ホーム入居者のうち，排泄が自立していない者を対象に質問紙面接調査を実施した。排泄自立意欲の低い者ほど失禁に対するあきらめ感の強いことが明らかにされた。 担当部分：共同研究につき，本人担当部分抽出不可能
-
第４回日本介護福祉学会大会 1996年9月全国調査の結果から，特別養護老人ホームの排尿介護の現状を統計的に示した。その結果，失禁者を排尿自立に向けて努力を行っている施設は少なく，失禁者の心理的ストレスへの配慮の低さが目立った。担当部分：共同研究につき，本人担当部分抽出不可能
-
第４回日本介護福祉学会大会 1996年9月新たな失禁の理論的モデルを実証するために，全国約3000ヶ所の特別養護老人ホームに対し質問紙を郵送し調査を実施した。その結果から，機能的な排泄障害のほかに，心理的ストレスが原因となる行動上の問題点にも着目し，失禁の行動学的分類の裏づけを行った。担当部分：共同研究につき，本人担当部分抽出不可能
-
第４回日本介護福祉学会大 1996年9月従来の失禁の分類の問題点を指摘し，行動的側面からの分類を提案した。 担当部分：共同研究につき，本人担当部分抽出不可能
-
老年社会科学会第38回大会 1996年9月全国調査から明らかにされた問題点より，尿失禁対策プログラムの提案を行った。プログラムでは，フローチャートにより失禁のタイプ分類を行い，次にタイプ別の対策を提案した。プログラムでは，身体的なアプローチのほか，心理的ストレスの軽減といった心理的アプローチも組み込まれている。 担当部分：共同研究につき，本人担当部分抽出不可能
-
日本心理学会第59回大会 1995年10月ストレス対処スタイルの違いがストレス状況下における情動反応にどう影響を及ぼすのか，被験者に心理的ストレス刺激（映像）を与え，その際のストレス反応として被験者の表情を指標にとった。ストレス場面で採用できる対処方略を操作し，個人の対処スタイルと対処方略とが一致している場合にストレス低減効果の大きいことを明らかにした。また表情を表出するものほど心理的・生理的ストレス反応が大きいことが示された。担当部分：研究計画，実験，データ処理，発表を担当。共同研究者は研究全体を通して助言を行った。
-
第11回 日本ストレス学会学術総会 1995年10月ストレス状況下にある被験者の瞬目率を指標とし，ストレス対処スタイルの違いがストレス状況下における情動反応にどう影響を及ぼすのか，実験を行った。ストレス場面で採用できる対処方略を操作し，個人の対処スタイルと対処方略とが一致している場合にストレス低減効果の大きいことを明らかにした。また情動中心型対処スタイルの者ほど瞬目率が高くストレス反応の大きいことが示された。担当部分：研究計画，実験，データ処理，発表を担当。共同研究者は研究全体を通して助言を行った。
-
第9回 日本ストレス学会学術総会 1993年11月エイズ患者に対して抱かれる心理的距離はどのような要因により決定されるのか，一般男女大学生を対象に質問紙調査を実施した。従来エイズに関する知識が心理的距離を決定する要因ではないかと考えられていたが，調査の結果から知識は心理的距離を決定する重要な要因ではないことが明らかにされた。担当部分：研究計画，実験，データ処理，発表を担当。共同研究者は研究全体を通して助言を行った。
-
International Congress of Health Psychology 1993年7月ストレス対処過程について，個人の対処スタイルと，特定状況における対処方略との一致不一致がストレス反応に及ぼす影響を，質問紙調査，実験により明らかにした。その結果，対処スタイルと対処方略とが一致した場合にのみストレス低減効果の見られることが心理指標により示された。担当部分：研究計画，実験，データ処理，発表を担当。共同研究者は研究全体を通して助言を行った。
-
International Congress of Biobehavioral Self Control and Health 1993年7月ストレスフルな作業遂行時に音楽を呈示することにより，リラクセーション効果を生体にもたらすことができるかどうか，心理・生理指標を用いて検討した。結果，ストレス課題遂行時，リラクセーション音楽を呈示した方が，呈示しない場合と比べ有意にリラクセーション効果を導くことが明らかにされた。担当部分：研究計画，実験，データ処理，発表を担当。共同研究者は研究全体を通して助言を行った。
社会貢献活動
1教育方法の実践例
12-
件名研究室の開放年月日（From）2000/04概要研究室の扉を開放しておくことで学生たちが気軽に訪問しやすい雰囲気作りを行い、さらに学生たちが座って学習できるスペースを研究室内に設けておくことで、教員との距離および学生間の距離を縮めていく工夫を行った。学生たちをお客さん扱いするのではなく、管理能力を持たせるような配慮を行ったため、自由に研究室を出入りするうちに、縦の関係はもちろんのこと、横のラインでの切磋琢磨が可能となった。
-
件名レポートの書き方資料の作成と、卒業論文形式のアウトライン作成年月日（From）2001/04概要実験実習のレポート書き方についての指導書を作成した。この資料を元に、レポート指導の時間を特別に設定し、きめ細やかなレポート指導の実現を可能とした。
-
件名自習も可能なデータ解析実習指導教材の作成年月日（From）2002/04概要データ解析実習では、かなり高度な内容を取り扱っているため、毎週１コマだけでは、検定の統計的意味を理解させ、さらに統計ソフトの操作を習熟させることはかなり条件的に難しい。また、一度でも欠席すると、次の回の実習内容についてくることも厳しくなる。そこで、授業時間外での自習を学生たちが行いやすくするため、独自の教材を作成し、指導を行った。
-
件名BBS機能を利用した卒論指導年月日（From）2005/09概要演習?の、卒論指導をきめ細かく行うために、毎週の演習の時間以外に、進捗報告を掲示板に書き込ませ、教員やゼミ生がそれに対するコメントをつけていくという方式をとった。この方法により、ゼミ生同士の進捗状況が把握しやすくなるため、お互いの刺激にもなることが明らかになった。この方式を用いれば、休み期間中のやりとりも可能であるし、教員がフォローできない場合でも、他のゼミ生からのフォローを受けることも可能である。実際にこの方式で卒論指導を受けた学生たちの評判も非常に良好であった。
-
件名所属学科への帰属感を高める教育プログラムの実施年月日（From）2008/12概要大阪樟蔭女子大学人間科学部心理学科「心理統計法B」（川上正浩准教授担当，１回生対象，半期の必修科目，２単位）において実践した。心理学科１回生に対し，所属学科への帰属感を高めるため，３・４回生および卒業生にインタビューを行い，「心理学を学んでよかったこと」「１回生へのメッセージ」などの質問に答えてもらった様子や，ゼミ風景をビデオ撮影し，それを編集した映像を流した。プログラム実施当日は，同時刻に必修科目を担当していた関係でゲストスピーカーとしては授業に参加できなかったが，前日までのプログラム作成に携わった。
-
件名所属学科への帰属感を高める教育プログラムの実施年月日（From）2010/07概要継続して実施している帰属感高揚プログラムの再考および使用ビデオの再編集を行った。当該年度１回生を対象にプログラムを実施し，当日はゲストスピーカーとして授業に参加した。
-
件名研究室の開放年月日（From）2000/04概要研究室の扉を開放しておくことで学生たちが気軽に訪問しやすい雰囲気作りを行い、さらに学生たちが座って学習できるスペースを研究室内に設けておくことで、教員との距離および学生間の距離を縮めていく工夫を行った。学生たちをお客さん扱いするのではなく、管理能力を持たせるような配慮を行ったため、自由に研究室を出入りするうちに、縦の関係はもちろんのこと、横のラインでの切磋琢磨が可能となった。
-
件名レポートの書き方資料の作成と、卒業論文形式のアウトライン作成年月日（From）2001/04概要実験実習のレポート書き方についての指導書を作成した。この資料を元に、レポート指導の時間を特別に設定し、きめ細やかなレポート指導の実現を可能とした。
-
件名自習も可能なデータ解析実習指導教材の作成年月日（From）2002/04概要データ解析実習では、かなり高度な内容を取り扱っているため、毎週１コマだけでは、検定の統計的意味を理解させ、さらに統計ソフトの操作を習熟させることはかなり条件的に難しい。また、一度でも欠席すると、次の回の実習内容についてくることも厳しくなる。そこで、授業時間外での自習を学生たちが行いやすくするため、独自の教材を作成し、指導を行った。
-
件名BBS機能を利用した卒論指導年月日（From）2005/09概要演習?の、卒論指導をきめ細かく行うために、毎週の演習の時間以外に、進捗報告を掲示板に書き込ませ、教員やゼミ生がそれに対するコメントをつけていくという方式をとった。この方法により、ゼミ生同士の進捗状況が把握しやすくなるため、お互いの刺激にもなることが明らかになった。この方式を用いれば、休み期間中のやりとりも可能であるし、教員がフォローできない場合でも、他のゼミ生からのフォローを受けることも可能である。実際にこの方式で卒論指導を受けた学生たちの評判も非常に良好であった。
-
件名所属学科への帰属感を高める教育プログラムの実施年月日（From）2008/12概要大阪樟蔭女子大学人間科学部心理学科「心理統計法B」（川上正浩准教授担当，１回生対象，半期の必修科目，２単位）において実践した。心理学科１回生に対し，所属学科への帰属感を高めるため，３・４回生および卒業生にインタビューを行い，「心理学を学んでよかったこと」「１回生へのメッセージ」などの質問に答えてもらった様子や，ゼミ風景をビデオ撮影し，それを編集した映像を流した。プログラム実施当日は，同時刻に必修科目を担当していた関係でゲストスピーカーとしては授業に参加できなかったが，前日までのプログラム作成に携わった。
-
件名所属学科への帰属感を高める教育プログラムの実施年月日（From）2010/07概要継続して実施している帰属感高揚プログラムの再考および使用ビデオの再編集を行った。当該年度１回生を対象にプログラムを実施し，当日はゲストスピーカーとして授業に参加した。
作成した教科書
3-
件名データ解析実習用教材年月日（From）2001/04概要平成13年４月より毎年改訂.データ解析のためのソフトであるSPSSの操作方法と、データ分析の各種手法、統計的な解説など、仮に授業を欠席したとしても、この教材さえ入手すれば授業内容を習得することが可能なまでの、詳細な教材を作成した。この教材は、データ解析実習受講生である２回生を対象として作成されたが、現在心理学科４回生にて義務付けられている卒業論文作成時に、データ収集・処理を行う学生にとっても非常に役に立つ資料となっており、３年間活用できる大変有用なものであると考えられる。
-
件名心理学基礎実験実習「大阪樟蔭女子大学版 レポートの書き方」冊子年月日（From）2001/04概要実験レポートの書き方について、細かい決まりごとを１つの冊子にまとめあげた。この冊子は、心理学科１回生の配当科目である、心理学基礎実験実習にて役立つのはもちろんのこと、心理学科４回生に義務付けられている卒業論文の基本構成についてのガイドラインとしても指定されており、４年間活用できる大変有用な資料であると考えられる。（添付資料参照）
-
件名心理学専攻大学生・卒業生へのインタビュー映像（川上正浩・奥田亮・坂田浩之との共同制作）年月日（From）2008/12概要所属学科への帰属感を高める教育プログラムの一貫として行った特別授業「心理学と私」の教材として作成した。実際に実施されているゼミを取材したり，心理学専攻大学生・卒業生に「心理学を学んでよかったこと」などのインタビューを行い，その様子をビデオ撮影し，編集した。
実務経験を有する者についての特記事項（教育上の能力）
23-
件名大阪樟蔭女子大学公開講座年月日（From）2003/06/14概要「現代人とストレス」というテーマで講演を行った。現代社会を生きる我々が、多様化しているストレス源をうまく処理しつつ、それらと共存していくためにはどうすれば良いのかを考えていくために、なぜ我々はストレスを感じるのか、どのようなメカニズムがあるのか、ストレス反応の個人差要因にはどのようなものがあるのかついての講義と、ストレスセルフッチェックの実施を行った。
-
件名奈良県女性センター主催 アフター５わくわくサロン年月日（From）2003/10/22概要「ストレスと上手くつきあう法を学ぶ」というテーマの全２回シリーズであった。第1回目は、ストレスとは何か、その仕組みとストレス度のセルフチェックについての講演を行った。参加者は約50名であった。
-
件名奈良県女性センター主催 アフター５わくわくサロン年月日（From）2003/11/19概要「ストレスと上手くつきあう法を学ぶ」というテーマの全２回シリーズであった。第２回目は、ストレス緩和のための種々の技法について、実習を交えての講演を行った。参加者は約50名であった。
-
件名奈良県 富雄北女性学級主催年月日（From）2004/01/27概要「ストレスと上手につきあう−女性のメンタルヘルス」というテーマで講演を行った。ストレスの仕組みと解消法、とりわけ女性特有のストレスに焦点をあてて講演を行った。参加者は約40名であった。
-
件名奈良県生駒市鹿の台 福祉学習会そよかぜの町主催年月日（From）2004/02/24概要「ストレスと上手につきあう法」というテーマで講演を行った。ストレスの仕組みおよびストレス解消法の講義と、自律訓練法をはじめとした種々のストレス解消法の実習を行った。参加者は約30名であった。
-
件名奈良県安全運転管理者等講習会年月日（From）2004/06年月日（To）2004/09概要「危険予測とその新しい訓練法」というテーマで，安全運転管理者を対象とする交通安全講習会を行った。奈良県内各地で実施される講習会のうち，４地区を担当した。
-
件名奈良県女性センター主催 アフター５わくわくサロン年月日（From）2004/06/10概要「ストレス対処法のススメ」といテーマの全２回シリーズであった。第１回目は「実践！自律訓練法」というテーマで、自律訓練法とは何か、解説および実習を行った。参加者は約50名であった。
-
件名奈良県女性センター主催 アフター５わくわくサロン年月日（From）2004/07/08概要「ストレス対処法のススメ」というテーマの全２回シリーズであった。第２回目は「実践！漸進的筋弛緩法」というテーマで、ストレス解消のための講義と漸進的筋弛緩法の実習を行った。参加者は約50名であった。
-
件名奈良県統計課 調査員合同指導会年月日（From）2004/09/22概要「ストレス解消法」というテーマで講演を行った。個人情報保護法の施行もあって、県の統計課調査員が経験するストレスは非常に強く、ストレス解消のための知識が強く求められていたため、そのことを中心に講義を行った。また、こういった職種特有のストレスについての講義と、自律訓練法の実践について実習を交えながら解説を行った。参加者は調査員約20名であった。
-
件名奈良県奈良市 都跡公民館主催年月日（From）2004/09/25概要「あなたの心の元気度は？−ストレスの原因を探り、日々の生活をより豊かに−」というテーマで講演を行った。ストレスの仕組み、ストレスを放置するとどのようなことになるのか、ストレス解消の手立てはどういったものがあるのかなど、講義スタイルの講演を行った。参加者は近隣住民の約20名であった。
-
件名奈良県奈良市 都跡公民館主催年月日（From）2004/10/16概要「家庭でも実践！−かんたん訓練法で今日も楽しく−」というテーマで講演を行った。ストレス解消のための種々の技法について、その場で少しでも体得していってもらうため、実践中心の講演を行った。参加者は近隣住民の約20名であった。
-
件名大阪樟蔭女子大学学術研究会主催 人間科学ワークショップ年月日（From）2005/02概要心理学科の学生が新入生対象のオリエンテーションに対してどのような期待を持っているのか、またオリエンテーションを経験した一回生がそこで何を得たのか調査を行った。その結果，学生の抱いている期待や獲得感に関する基礎データと、それらを構成する下位要素がどのように体系づけられているかが明らかにされた。さらに、こうしたオリエンテーションに対する態度と、パーソナリティなどの個人特性との関連について吟味を行った。オリエンテーションの実施の指針ともなるこうした研究成果について報告を行った。
-
件名奈良県宇陀市（旧宇陀郡榛原町）春秋会主催年月日（From）2005/02/14概要「高齢者の健康について」というテーマで講演を行った。とりわけ心の問題、介護問題から派生するストレスについて焦点をあて、さらにそういった場合に有効なストレス解消法の実習も行った。参加者は春秋会所属の約30名であった。
-
件名奈良県安全運転管理者等講習会年月日（From）2005/06年月日（To）2005/09概要「追突しない・されない運転法」というテーマで，安全運転管理者を対象とする交通安全講習会を行った。奈良県内各地で実施される講習会のうち，３地区を担当した。
-
件名大阪樟蔭女子大学学術研究会主催 人間科学ワークショップ年月日（From）2006/02/10概要前年度の人間科学ワークショップに引き続き、研究成果の報告を行った。今年度新たに報告した内容は、オリエンテーションを経験したことによって、後の学生生活がいかに充実したものとなっているかを測定するための尺度「学生生活充実度尺度」の作成についてと、それを用いた分析結果、すなわちオリエンテーションで何が得られたかという獲得感が、後の学生生活における満足感とどう結びついているのかについての結果を発表し、成果報告とした。
-
件名奈良県桜井市人権課主催年月日（From）2006/02/24概要男女共同参画セミナーの第１回目「ストレスとうまくつきあう方法」について講演を行った。人がストレスを受けるとどのような変化が生じるのかなど、基本的な仕組みから、対処行動についてまで幅広く講演を行った。参加者は約30名であった。
-
件名奈良県桜井市人権課主催年月日（From）2006/03/10概要男女共同参画セミナーの第２回目「実践！ストレス解消法」について講演を行った。自律訓練法を中心とした、種々のストレス解消法についての講義および実習を行った。参加者は約30名であった。
-
件名奈良県安全運転管理者等講習会年月日（From）2006/06年月日（To）2006/09概要「薄暮・夜間運転の危険予測」というテーマで，安全運転管理者を対象とする交通安全講習会を行った。奈良県内各地で実施される講習会のうち，３地区を担当した。
-
件名奈良県安全運転管理者等講習会年月日（From）2007/06年月日（To）2007/09概要「二輪車との事故をどう防ぐか」というテーマで，安全運転管理者を対象とする交通安全講習会を行った。奈良県内各地で実施される講習会のうち，３地区を担当した。
-
件名奈良県安全運転管理者等講習会年月日（From）2008/10年月日（To）2008/12概要「対高齢者事故を防ぐ」というテーマで，安全運転管理者を対象とする交通安全講習会を行った。奈良県内各地で実施される講習会のうち，３地区を担当した。また，使用テキストの一部の執筆も担当した。
その他（教育上の能力）
1-
件名海外語学研修引率年月日（From）2002/08概要大阪樟蔭女子大学国際交流委員会主催のアイルランド語学研修として、アイルランド・スライゴー大学に学生10名を引率した。
資格・免許
1-
件名日本心理学会認定心理士 資格取得（認定番号562号）年月日1993/07/17概要社団法人日本心理学会認定委員会
実務経験を有する者についての特記事項（職務上の実績）
1-
件名実務家教員についての特記事項年月日（From）1995/06年月日（To）1997/03概要財団法人パブリックヘルスリサーチセンター・ストレス科学研究所にて、平成８年度および９年度老人保健健康増進等事業（健康保険組合連合会）からの受託研究に従事した。研究目的は、要介護者の排泄自立を促すことで心の健康を促進させるというものであった。排泄状況の実態を把握するため、全国規模の調査を行い、結果の分析を行った。また、バイオフィードバック法を用いた排泄自立のための機器開発と、その効果の検討にも携わった。２年間を通じて得られた研究成果は、後に全国の特別養護老人ホーム関係者に対して講演会を開き、実態の報告と改善