Manami Yagi

(八木真奈美)

Profile Information

Affiliation: School of Arts and Sciences Division of Psychology and Communication, Tokyo Woman's Christian University

Degree: 博士（文学）(大阪大学大学院)

J-GLOBAL ID: 200901007461148541
researchmap Member ID: 5000050925

Research Interests

Research Areas

Humanities & social sciences / Japanese language education /

Research History

2013 - 2024

Surugadai University
2010 - 2013

Waseda University Center for Japanese Language

Papers

How do postgraduate students write qualitative research papers? ―Research as embedded in life and social contexts―

Manami Yagi

6th European Congress of Qualitative Inquiry Congress Proceedings Book 2023, 91-94, 2023 Peer-reviewed
場、その後 ―複層的文脈を往還する私たちの実践

嶋津百代, 大平幸, 八木真奈美

ヨーロッパ日本語教育, 68-102, 2022 Peer-reviewed
なぜ「言葉」や「行為」が意味をもつのか―第二言語習得研究における質的研究法の意義と課題―

八木真奈美

第二言語としての日本語の習得研究, (23) 126-131, 2020 Invited
場の考察から捉える日本語教育 ―活動と参加者とリソースの相互作用―

嶋津百代, 大平幸, 八木真奈美

ヨーロッパ日本語教育, 162-182, 2020 Peer-reviewed
個人の経験を社会・変革・未来へつなげる実践を目指して―ナラティブをリソースとする教材作成の試み―

八木真奈美・池上摩希子・古屋憲章

言語文化教育研究, (17) 405-423, 2019 Lead author

Books and Other Publications

話す・考える・つながるわたしたちのストーリー

八木真奈美

ココ出版, 2022
質的言語教育研究を考えよう―リフレクシブに他者と自己を理解するために

八木真奈美, 中山亜紀子, 中井好男 (Role: Joint editor)

ひつじ書房, 2021
ナラティブでひらく言語教育―理論と実践

八木真奈美 (Role: Contributor, 第十四章ナラティブを生きる「わたしたちのストーリー」―学習概念の転換を目指したリソース型教材)

新曜社, 2021
日本語教育の新しい地図―専門知識を書き換える

八木真奈美 (Role: Contributor, 第六章日本語教育におけるパラダイムシフトと学習者（コメンタリー）)

ひつじ書房, 2021
移動とことば

八木真奈美 (Role: Contributor, 第八章移住者の語りに見られる「経験の移動」が示唆するものーAgencyという観点から)

くろしお出版, 2018

Presentations

やってもやってもどこにも辿り着かない私から私たちへ ―質的研究を語るプロセス―

藤原京佳, 嶋本圭子, 末松大貴, 八木真奈美

言語文化教育研究学会年次大会, Mar 2, 2024
ストーリーから描く移住者のオートノミーとエージェンシー

八木真奈美

言語習得研究会全国大会シンポジウム, Dec 10, 2023 Invited
学会誌から見る質的研究方法の動向 ―応用言語学文献レビューとの比較を通して―

八木真奈美

日本語教育学会秋季大会, Nov 26, 2023
言語教育研究におけるパラダイムの理論的考察

八木真奈美

ヨーロッパ日本研究協会国際会議, Aug 18, 2023
研究プロセスをメタ的に語ってみたら何が起こったか ―デュオエスノグラフィーによる質的研究の「知」の批判的検討―

八木真奈美, 藤原京佳

言語文化教育研究学会年次大会, Mar 5, 2023
How do postgraduate students write qualitative research papers? ―Research as embedded in life and social contexts―

Manami Yagi

6th European Congress of Qualitative Inquiry, Dec 2, 2022
学習の風景を変えるーリソース型教材『わたしたちのストーリー』が目指すもの

八木真奈美

宮城学院女子大学大学院日本語教育特別講座, Jul 16, 2022 Invited
私たちはどのように世界を見ているのか ―ジャーナル・レビューからみる日本語教育方法論の行方―

八木真奈美

日本語教育学会春季大会, May 22, 2022
経験の移動と質的研究

八木真奈美

第38回早稲田こども日本語研究会「移動する子ども」学を考えるシリーズ, Apr 29, 2022 Invited
質的研究のアンラーニング ―「私にとっての質的研究」へ―

中山亜紀子, 八木真奈美, 中井好男

言語文化教育研究学会年次大会, Mar 5, 2022
場、その後―複層的文脈を往還する私たちの実践―

嶋津百代, 大平幸, 八木真奈美

16th EAJS International Conference, Aug 28, 2021
「場」を問い直す「場」―研究と実践の蓄積と体系化を目指して―

八木真奈美, 大平幸, 嶋津百代, 三代純平

言語文化教育研究学会年次大会, Mar 8, 2020
なぜ「言葉」や「行為」が意味をもつのか－第二言語習得研究における質的研究法の意義と課題－

八木真奈美

第二言語習得研究会シンポジウム, Dec 22, 2019 Invited
場の考察から捉える日本語教育―活動と参加者と場の相互作用―

嶋津百代, 八木真奈美, 大平幸

ヨーロッパ日本語教師会シンポジウム, Aug 30, 2019
質的研究の諸問題ー本当は勧めない５つの理由ー

八木真奈美

日本語教育学会支部集会, Jul 20, 2019 Invited
ミクロの事象からマクロの社会を見る―フィールドの意味を記述する質的研究法―

八木真奈美

言語管理研究会「接触場面と言語管理」部会研究会, Feb 16, 2019 Invited
わたしたちのストーリー ―声を伝える、声を聴く―

八木真奈美

地域日本語教育ブラッシュアップ講座（学習院大学国際センター）, Dec 15, 2018 Invited
日本の地域社会を移動する日本語非母語話者と地域方言の関係性―「現代日本社会における多言語化

岡田祥平, 中井好男, 八木真奈美

日本語教育学会秋季大会, Nov 25, 2018
「語り」の持つ力と可能性を教育実践に活かす試み―ナラティブをもとにしたリソース教材の開発―

八木真奈美, 岡本能里子, 古屋憲章

日本語教育学会秋季大会交流ひろば, Nov 24, 2018
「移動」の視点から、日本語教育を問い直す―子ども、大学生、地域生活者を例に ―

川上郁雄, 岩﨑典子, 三宅和子, 八木真奈美

日本語教育学会秋季大会パネルセッション, Nov 24, 2018
The Theory and Practice of Qualitative Research

YAGI Manami

Cardiff Symposium on Applied Linguistics and Japanese Language Pedagogy, Sep 13, 2018 Invited
話す・考える・社会とつなぐためのリソース ―「教える」教材から「学び合う」教材へ―

八木真奈美

日本語教材まつり, Aug 25, 2018 Invited
Rethinking Surface and Depth of "Multilingual" in Japan

YAGI Manami

Aug 5, 2018
The development of a multilingual material using narrative to promote the social participation of immigrants.

YAGI Manami

May 7, 2018
そこにある多文化社会

八木真奈美

さやま市民大学, Jul 4, 2017 Invited
長期移住者の語りに見られる『経験の移動』が示唆するもの―Agency という観点から―

八木真奈美

移動とことば研究会, Apr 15, 2017
質的研究のデザインとプロセス

八木真奈美

日本語教育学会教師研修, Feb 4, 2017 Invited
個人の経験を社会・変革・未来へつなげる実践を目指して―ナラティブを教材化する試み―

八木真奈美

日本語教育学会春季大会, May 22, 2016
質的研究方法の再検討―リフレクティブな視点から―

中山亜紀子, 八木真奈美, 中井好男

日本語教育学会春季大会パネルセッション, May 21, 2016
国際化と多文化共生社会を考える

八木真奈美

さやま市民大学, May 10, 2016 Invited
移住者の参加と発信を目指す地域日本語教育リソースの開発―インタビューの「語り」を生かした実践を目指して―

八木真奈美, 坂内泰子, 池上摩希子, 矢部まゆみ

日本語教育学会研究集会, Oct 24, 2015
日本語学習者から日本語ユーザーへ―ある移住者のナラティブから―

八木真奈美

ヨーロッパ日本語教育シンポジウム, Aug 27, 2015
日本語教育のフィールド―見えないものを理解し、実践につなげる―

八木真奈美

岡山大学特別公開講座, Aug 7, 2014 Invited
「学習」を物語で伝えるー移住者からの発信の試みとして

八木真奈美

日本語教育国際研究大会, Jul 10, 2014
移住者の社会参加を促す要因とそのプロセスに関する研究―移住者の語りから―

八木真奈美

異文化間教育学会大会, Jun 9, 2013
大学におけるポートフォリオを使った非教室型日本語学習プログラムの試み

八木真奈美

ヨーロッパ日本語教師会ワークショップ, Aug 25, 2012
学習支援者としての教師の役割を考える -教室外における留学生の学習活動を支援する教師の振り返りより-

八木真奈美, 宮﨑七湖, 鈴木蘭, Christopher Hennessy

日本語教育国際研究大会, Aug 18, 2012
社会参加につながる移住女性の「声」を発信するための実践的研究

八木真奈美

日本語教育学会春季大会, May 27, 2012
地域日本語教室における外国籍の母親及び親子の支援に関する実態調査

八木真奈美

世界教育研究大会, Aug 20, 2011
地域日本語教育をどのように記述するか―他者の理解や活動の意味を探究する方法として―

八木真奈美

2011年度日本語教育学会実践研究フォーラム, 2011
大学における研究者および家族のためのコースと地域日本語教育の共通点

八木真奈美

日本語教育学会研究集会, Mar 7, 2009
「生活者としての外国人」と中国語を媒介とする共同体

八木真奈美

多言語社会研究会, Dec 6, 2008
「生活者としての外国人」とは誰か−「見える学習者」と「見えない生活者」

八木真奈美

日本語教育学会春季大会, May 25, 2008
定住外国人が日本語を使って生活する場で何が起こっているか

八木真奈美

日本語教育学会秋季大会, Oct 8, 2006
日本語学習者の日本社会におけるネットワークの形成とアイデンティティの構築

八木真奈美

日本語教育学会研究集会, Mar 8, 2003

Research Projects

-

2021 - 2023
移住者の声を基にした地域日本語学習教材の開発－「参加」と「発信」の実践的研究

科学研究費補助金, 日本学術振興会, 2014 - 2018

八木真奈美
Practical research on the communication of immigrant women's voices and institutionalization of social participation in a multilingual society

Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, 2011 - 2012

YAGI Manami

Social Activities

日本語学習者の「わたしの物語」をもとにした活動の紹介

Lecturer

兵庫県神戸市ふたば国際交流プラザ, Jan, 2020
学習者がすること・支援者がすること

Lecturer

所沢インターナショナルファミリーサポート研修会, Feb, 2018
わかることばの範囲を広げたい！

Lecturer

所沢インターナショナルファミリーサポート研修会, Feb, 2017
市民活動としての日本語ボランティア

Lecturer

埼玉県所沢市市民講座, 日本語学習支援ボランティア養成講座, Nov, 2016
脱『みんなの日本語』

Lecturer

所沢インターナショナルファミリーサポート研修会, Feb, 2016

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